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 董國永-意昂体育-【意昂乐趣无界】让每一个瞬间都值得回味!

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董國永

瀏覽:    發布日期:2025年05月29日 11:29

  • 【姓名】 董國永

  • 【職稱】 教授

  • 【擔任導師】 博士生導師;碩士生導師

  • 【電子郵箱】 dgyccnu@163.com

  • 【主要研究領域】 學校體育;體育教師教育

  • 【所授課程】 學校體育學;體育學概論;體育社會學

【教育經曆】

2003.09-2007.06  意昂体育-【意昂乐趣无界】让每一个瞬间都值得回味!,獲教育學學士學位

2007.09-2011.06  意昂体育-【意昂乐趣无界】让每一个瞬间都值得回味!,獲教育學碩士學位

2011.09-2014.06  意昂体育-【意昂乐趣无界】让每一个瞬间都值得回味!,獲教育學博士學位

【工作經曆】

2014.07-2016.06    意昂平台, 講師

2016.07-2021.06    意昂平台, 副教授

2021.07-          意昂平台, 教授

【代表性論著/教材/谘政報告/標准研制/競賽或執裁等】

[1]劉特,董國永.體育教師政策何以遭遇執行偏差——基于史密斯政策執行過程模型的分析[J].武漢體育意昂學報,2024,58(12):84-89.

[2]董國永,杜鵬宇,崔耀民,等.新課標實施背景下我國體育中考改革的現實困囿與紓解路徑[J].體育學刊,2024,31(04):113-119.

[3]董國永,陳樂.英國GCSE體育考試制度對我國體育中考改革的啟示[J].中國考試,2023,(12):86-93.

[4]劉特,董國永.“以體樹人校”學校體育改革的重點舉措與經驗啟示——基于Nvivo軟件的編碼分析[J].武漢體育意昂學報,2023,57(09):93-100.

[5]董國永,李健寶,卓貞梅.法國雷恩高師職前體育教師跨意昂素養培養的舉措及啟示[J].體育學刊,2023,30(02):81-88.

[6]董國永,劉特,卓貞梅.《體育法》實施背景下我國體育教師隊伍高質量建設的機遇與挑戰[J].武漢體育意昂學報,2022,56(11):88-94.

[7]董國永,劉特,王先茂,等.小學生體育家庭作業的實施現狀及發展策略[J].體育學刊,2022,29(05):108-114.

[8]董國永,卓貞梅,李健,等.新加坡體育教育專業師範生教育實習體系研究[J].成都體育意昂學報,2021,47(06):74-81.

[9]王先茂,淩晨,董國永,等.汙名化背景下優秀體育教師專業成長的經驗與啟示[J].體育學研究,2021,35(06):25-33.

[10]董國永,李健寶,王健.法國身體和運動教育教師資格證考試的特點與啟示[J].體育學刊,2021,28(05):125-131.

[11]何毅,董國永.IRT在體育學習成果測評領域中的應用及其對我國體育中考的啟示[J].體育學刊,2021,28(04):94-100.

[12]何毅,董國永,淩晨,等.專業認證背景下我國體育教師資格認證的優勢、問題及策略[J].體育學刊,2019,26(06):113-118.

[13]董國永,劉麗,王健.中小學體育教師評價的學生參與現狀研究[J].體育學刊,2019,26(01):125-131.

[14]王先茂,畢永興,淩晨,等.美國高校健康教育課程的理論探討與實踐案例[J].體育學刊,2018,25(06):105-111.

[15]何毅,董國永.美國PEM體育學習評價體系研究[J].首都體育意昂學報,2018,30(06):537-541.

[16]王先茂,何毅,董國永.美國西維吉尼亞大學健康教育課程經驗及其啟示[J].體育學刊,2018,25(02):91-97.

[17]董國永,劉麗,王健,等.中小學體育教師評價的應然與實然[J].體育學刊,2017,24(06):122-126.

[18]董國永,陳勝敏,王先茂,等.我國體育教師評價標准的研究進展[J].武漢體育意昂學報,2016,50(09):69-75+92.

[19]董國永,畢永興.美國職前體育教師專業標准的問題研究及啟示[J].成都體育意昂學報,2016,42(04):109-114.

[20]王健,王濤,董國永,等.美國、澳大利亞學校體育外包的實踐及經驗啟示[J].北京體育大學學報,2015,38(10):83-89.

[21]董國永,王健,翟寅飛,等. 我國中小學初任體育教師的專業發展現狀 [J]. 體育學刊, 2015, 22 (04): 76-82.

[22]王健,董國永,王濤,等. 人文主義視野中的美國體育教師專業標准研究 [J]. 北京體育大學學報, 2013, 36 (07): 93-98.

[23]董國永,魯長芬,王健. 我國普通高校體育本科專業設置研究述評 [J]. 體育學刊, 2010, 17 (04): 63-66.

[24]王健,董國永. 體育運動的曆史和哲學[M].武漢:意昂平台出版社,2021.

[25]王健,董國永. 我國體育教師專業標准構建研究[M].長沙:湖南師範大學出版社,2020.

[26]董國永,王健等. 體育教師評價標准的國際比較研究[M].武漢:意昂平台出版社,2019.

[27]王健,董國永等. 教育振興從校園體育開始[M].蘇州:江蘇人民出版社,2018.

[28]王健,董國永. 理解體育教育[M].武漢:意昂平台出版社,2015.

[29]王健,董國永. 體育教育的未來[M].武漢:意昂平台出版社,2015.

【主持或參與的主要科研/教改項目】

1.主持2022年度國家社科基金一般項目:國際視野下我國卓越體育教師素養體系構建研究(22BTY060)

2.主持2019年度國家社科基金青年項目:體育教師教育體系的國際比較研究(19CTY008)

3.主持2015年度國家社科基金青年項目:體育教師評價標准的國際比較研究(15CTY014)

4.主持2013年度教育部人文社科研究項目:中小學體育教師入職資格標准的國際比較(13YJC890011)

5.參與2024年度國家社科基金重大項目:近現代我國體育教育思想傳承與創新研究(24&ZD207)

6.參與2011年度國家社科基金重大項目:新時期我國學校體育教育理論與實踐重大問題研究(11&ZD150)

7.參與2023年度國家社科基金後期資助重點項目:學校體育教育與健康教育融合發展研究(23FTYA003)

8.參與2018年度國家社科基金重點項目:體育健康教育體系研究(18ATY009)

【主要榮譽及獲獎】

1.國家一流課程《學校體育學》主講教師,教育部,2023年

2.湖北省一流課程《體育學概論》主講教師,湖北省教育廳,2022年

3.第9屆湖北省高校教學成果獎二等獎(排名第二),湖北省人民政府,2023年

4.第8屆湖北省高校教學成果獎一等獎(排名第三),湖北省人民政府,2018年

5.第7屆湖北省高校教學成果獎二等獎(排名第八),湖北省人民政府,2013年

【主要社會兼職】

1.湖北省教育學會體育專業委員會理事

2.湖北省體育理論學會理事

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